<\/a>A professora aposentada da Faculdade de Filosofia e Ci\u00eancias da Universidade Estadual Paulista, Suely Amaral Mello, experiente na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o com \u00eanfase em educa\u00e7\u00e3o infantil, foi a convidada da forma\u00e7\u00e3o para debater o assunto em quest\u00e3o, e sugeriu que o momento fosse visto como uma roda de conversa. \u201cHoje falamos bastante sobre responsabilidade. Eu entendo que esse \u00e9 um momento muito importante. Do ponto de vista de apresentarmos uma proposta de trabalho na educa\u00e7\u00e3o infantil, com a caracter\u00edstica que esse trabalho apresenta, me parece uma coisa revolucion\u00e1ria\u201d, disse.<\/span><\/p>\nDurante o evento, ocorreu a apresenta\u00e7\u00e3o de um grupo de crian\u00e7as, da Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Piratininga da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande, que envolvia a interpreta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, no caso a literatura de cordel, como forma de ensino e aprendizado.\u00a0<\/span><\/p>\nPartindo do pensamento freireano,\u00a0 o LEEI e a forma\u00e7\u00e3o em quest\u00e3o, s\u00e3o um ideal, agora em pr\u00e1tica, no incentivo da participa\u00e7\u00e3o dos estudantes na escola, para que possam compreender e internalizar o significado das coisas, dos conte\u00fados e do mundo. Isso tamb\u00e9m ajuda os alunos a se sentirem parte do processo educacional. A escola deve estar fundamentada nas necessidades reais dos alunos, utilizando sempre uma pr\u00e1tica de educa\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica. Isso significa que o di\u00e1logo e a troca de ideias devem ser valorizados, criando um ambiente em que tanto os educadores quanto os educandos possam aprender e ensinar uns com os outros de maneira colaborativa e participativa.<\/p>\n
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Texto: Elton Ricci<\/span><\/em><\/p>\nFotos: \u00c1lvaro Herculano<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Na \u00faltima quinta-feira, 11, a º¬Ð߲ݴ«Ã½ sediou a Abertura da 2\u00aa Forma\u00e7\u00e3o da Equipe de Trabalho da Regi\u00e3o Centro-Oeste, no […]<\/p>\n","protected":false},"author":309,"featured_media":101155,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufms.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101153"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufms.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufms.br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufms.br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/309"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufms.br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=101153"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.ufms.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101153\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":101224,"href":"https:\/\/www.ufms.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101153\/revisions\/101224"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufms.br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/101155"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufms.br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=101153"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufms.br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=101153"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufms.br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=101153"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}