Est茫o abertas as inscri莽玫es para servidores p煤blicos que lecionam matem谩tica em escolas da rede p煤blica de Mato Grosso do Sul participarem do processo seletivo para ingresso no curso de especializa莽茫o em Pr谩ticas Inovadoras no Ensino da Matem谩tica. O curso de p贸s-gradua莽茫o 茅 ofertado pela 含羞草传媒 e recebe inscri莽玫es at茅 o dia 1潞 de abril na .
鈥溍� a primeira vez que ofertamos esse curso de especializa莽茫o que tem como 谩rea de concentra莽茫o o ensino de ci锚ncias e matem谩tica鈥�, destaca a coordenadora do programa e professora do Instituto de Matem谩tica (Inma), Magda Mongelli.
O curso tem como objetivo oferecer ao professor de matem谩tica o aprimoramento de suas habilidades e compet锚ncias para promo莽茫o da equidade e inova莽茫o nas pr谩ticas pedag贸gicas da Educa莽茫o B谩sica. 鈥淚sso se dar谩 por meio de atividades que vinculam as teorias da aprendizagem, o planejamento de curr铆culo, a avalia莽茫o e a gest茫o da sala de aula com as pr谩ticas que desenvolvem em suas escolas鈥�, explica.
Ao todo, s茫o 40 vagas dispon铆veis para a oferta do curso que promove a forma莽茫o continuada dos professores da rede p煤blica.聽A a莽茫o ocorre dentro do Programa de 贰蝉辫别肠颈补濒颈锄补莽茫辞 Docente (PED/Brasil) e envolve uma rede de universidades, com parceria da Universidade de Stanford e do Instituto Canoa. De acordo com a coordenadora, ao oferecerem o programa de especializa莽茫o, as institui莽玫es constituem uma rede de colabora莽茫o com o intuito de apoiar e planejar as a莽玫es聽 da especializa莽茫o, buscando aperfei莽oar o curr铆culo, produzir novos conhecimentos e divulgar o programa e a rede.
Em rela莽茫o ao conte煤do, o curso possui um conjunto de m贸dulos planejados com base em pesquisas e os professores participantes deliberadamente conectam teoria e pr谩tica na medida em que aprendem a planejar e colocar em pr谩tica curr铆culo, avalia莽茫o e ensino, que s茫o centrados nos estudantes. 鈥淎 matriz curricular 茅 composta por m贸dulos direcionados para as pr谩ticas docentes para equidade em sala de aula heterog锚nea e m贸dulos espec铆ficos para atua莽茫o na 谩rea de matem谩tica. 聽Os m贸dulos abordam temas como gest茫o da sala de aula, teorias de aprendizagem, trabalho em grupo, estrat茅gias de ensino de matem谩tica, planejamento do curr铆culo em a莽茫o e avalia莽茫o da aprendizagem, sempre com foco na equidade em sala de aula鈥�, fala.
Para a coordenadora, a expectativa 茅 que, ao final do curso, o p贸s-graduado tenha uma s贸lida forma莽茫o te贸rica e pr谩tica sobre o ensino de matem谩tica para a excel锚ncia e equidade. 鈥淎l茅m de promover uma transforma莽茫o no ensino da matem谩tica, a ideia 茅 auxiliar o professor a favorecer o ensino com equidade, com justi莽a social, para que ningu茅m fique para tr谩s, ou tenha menos aten莽茫o no sistema educacional鈥�, ressalta.
Durante a especializa莽茫o, cada estudante ser谩 acompanhado por uma mentora ou mentor, respons谩vel pelo apoio no seu desenvolvimento profissional, considerando o seu contexto de atua莽茫o escolar.聽As aulas s茫o presenciais e ser茫o realizadas nas depend锚ncias do Inma, aos s谩bados pela manh茫 e tarde ou na sexta-feira 脿 noite e aos s谩bados pela manh茫, de acordo com calend谩rio.聽Mais informa莽玫es est茫o dispon铆veis no edital, que pode ser conferido .
Texto: Vanessa Amin
